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Refondation de l'école : la feuille de route du quinquennat
Grand Amphithéâtre de la Sorbonne, Paris. Photo : Benoît Granier/Matignon
Grand Amphithéâtre de la Sorbonne, Paris. Photo : Benoît Granier/Matignon
10/10/2012
À l'occasion de la remise officielle à la Sorbonne du rapport de la concertation "Refondons l'école", le 9 octobre, le président de la République a tracé les grands axes de sa politique d'éducation, qui fera l'objet d'un projet de loi.

Chacun s'accorde à reconnaître la place centrale de l'Ecole comme lieu d'acquisitions et d'apprentissages, comme facteur d'intégration sociale, comme instrument de la promesse républicaine : celle d'un égal accès au savoir, un savoir qui instruit, éduque, émancipe et permet l'insertion dans la société.
Extrait du rapport de la concertation "Refondons l'école".
Après trois mois de débats impliquant quelque 800 personnalités, la concertation sur la refondation de l'école s'est achevée, le 9 octobre, par la remise d'un rapport de synthèse au président de la République. Les orientations détaillées dans le rapport devraient servir de base au futur projet de loi d'orientation et de programmation sur l'école.

Entouré du Premier ministre et de nombreux ministres dont Vincent Peillon, George Pau-Langevin, Geneviève Fioraso, Christiane Taubira ou encore Michel Sapin, le président de la République a tenu à rappeler qu'"un projet éducatif est, par définition, un projet de société". Et de poursuivre : "c'est dans cet esprit que j'ai annoncé, non pas une réforme, mais une refondation."

Il a ensuite détaillé neuf points principaux de sa feuille de route en matière d'éducation.

1. Rythmes scolaires

François Hollande s'est dit favorable au retour à une semaine de quatre jours et demi à l'école, contre quatre actuellement. N'ayant pas précisé quand serait placée cette demi-journée supplémentaire, le président de la République a demandé que "cette réforme soit engagée dès la rentrée 2013". Il a également déploré des journées trop chargées et une année scolaire concentrée sur 144 jours. Il a par ailleurs défendu l'idée de développer un accompagnement périscolaire, une pratique culturelle et sportive et l'aide aux devoirs.

2. Lutte contre le décrochage scolaire

Alors que 140 000 jeunes sortent chaque année du système scolaire, la lutte contre le décrochage est l'une des priorités du chef de l'Etat. Il a annoncé la mise en place d'"un référent dans les collèges et les lycées professionnels à fort taux d'absentéisme". Ses missions : prévenir le décrochage des élèves, proposer un traitement personnalisé pour aider au mieux à la réintégration de l'élève dans l'établissement. Sur les redoublements, le président a estimé qu'ils n'étaient pas toujours utiles et que leur nombre devra diminuer. Concernant les devoirs, il a défendu l'idée qu'ils devaient "être faits à l'école plutôt qu'à la maison" et que la notation devait avant tout "indiquer un niveau plutôt que de sanctionner un élève".

3. Enseignants

Le chef de l'Etat a rappelé les objectifs du quinquennat qui sont de créer tous les ans 10 000 postes. Il a également cité les 6 000 "emplois d'avenir professeur", créés dès janvier 2013, dont l'objectif est d'améliorer les conditions d'entrée des étudiants dans le métier d'enseignant. La formation initiale des enseignants sera rétablie dès 2013 avec la mise en place des Ecoles supérieures du professorat et de l'éducation. Par ailleurs, les enseignants volontaires pour exercer leur métier "dans les territoires en difficulté" bénéficieront de "meilleures conditions de travail".

4. Maternelle et primaire

La scolarisation des moins de trois ans "sera relancée dès la rentrée 2013 dans les territoires en difficulté". Les enseignements seront centrés sur "les apprentissages premiers et notamment le langage oral". L'objectif étant de lutter contre l'échec scolaire des enfants des familles les plus défavorisées. L'école élémentaire, quant à elle, devra mettre en œuvre le principe "de plus de maîtres que de classes" pour "faciliter le développement du travail en commun" et introduire "de nouvelles méthodes de suivi personnalisé des élèves". Elle permettra ainsi de prévenir les premiers retards dans la scolarisation des enfants.

5. Collège

Etape décisive, le collège est souvent le lieu où "s'accentuent les différences, se marquent les échecs, se concentrent les inégalités, aggravées encore par la mise en cause de la carte scolaire". Son rôle est avant tout "d'assurer le socle commun des connaissances" et d'améliorer le passage du CM2 à la 6e en misant sur une meilleure collaboration entre les établissements.

6. Lycée

Les efforts porteront essentiellement sur le lycée professionnel pour favoriser "une complémentarité entre les formations en apprentissage et celles sous statut scolaire". La définition d'une carte des formations sera définie par les régions en dialogue avec l'Etat.

7. L'orientation

Important chantier du quinquennat, l'orientation des élèves devra être entièrement revue. Le service public régional de l'orientation sera chargé de coordonner les dispositifs existants et devra proposer de véritables solutions "deuxième chance".

8. L'école et les nouvelles technologies

Les nouvelles technologies devront être utilisées comme "un levier de changement, d'ouverture". Pour réussir le déploiement de l'e-éducation, le président de la République a demandé que les établissements soient équipés des matériels, ressources et réseaux nécessaires.

9. Enseignement de la morale laïque

Cette idée, défendue par le ministre de l'Education nationale, est soutenue par le chef de l'Etat afin d'être "intransigeant sur nos valeurs".

Dès le 11 octobre, Vincent Peillon présentera les orientations éducatives au Conseil supérieur de l'Education. Et dans les jours qui suivront, des discussions seront engagées, sous la responsabilité du Premier ministre, avec les représentants des personnels, des parents d'élèves et des collectivités locales pour aboutir sur le projet de loi de programmation et d'orientation qui doit être proposé, fin octobre, en Conseil des ministres.
"Refondons l'école de la République : rapport de la concertation"

Le rapport comprend trois parties : "Pourquoi refonder l'école ?", "Refonder l'école pour refonder la République" et "Vers l'école du futur". Il est la synthèse de la concertation nationale qui a rassemblé l'ensemble des forces vives de l'éducation (enseignants, élèves, parents, directeurs d'école, chefs d'établissement, administrateurs, élus, organisations représentatives, personnalités qualifiées et représentants des mondes économique, associatif, culturel, sportif et scientifique).

Pour en savoir plus : Consultez le rapport en ligne, sur le site du ministère de l'Education nationale.
Mots-clés

collège Ecole maternelle Ecole primaire lycée refondation de l'école
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Liens externes

Le discours du président de la République, sur le site de l'Elysée
Refondons l'école : rapport de la concertation, sur le site du ministèrede l'Education nationale

결과 (한국어) 1:

페이스 북 트위터 학교의
점검 : 5 년 로드맵
소르본의 큰 원형 극장, 파리. 사진 : 베네딕트 granier / Matignon의 소르본
큰 원형 극장, 파리. 사진 : 베네딕트 granier / Matignon에
소르본 상담 보고서를 공식 발표에 즈음
2012년 10월 10일 년 10 월 9 "학교, refondons"공화국의 대통령이 법안이 될 것의 교육 정책의 주요 라인을 보유하고 있습니다. 추적했다

모두 인수 장소로 학교의 중요한 역할을 인식 동의 교육 지식, 지식 평등은 교육을하는 공화당 약속의 수단으로 사회 통합의 요인으로 학습,최대한 활용하고 사회에 통합 할 수 있습니다.
상담 보고서에서 추출은 "학교 refondons."
일부 800 인사, 학교는 10 월 9 일에 완료되었습니다 재건에 대화를, 관련 토론 3 개월 후 보고서를 제출하여 공화국의 대통령의 합성.보고서 가이드 라인에 설명 된 미래의 초안 프레임 워크 법률 및 프로그래밍 학교의 기초가되어야한다.
국무 총리와 여러 장관 둘러싸인 그의 Peillon의 빈센트, 조지 포-Langevin의, 제네 비브 Fioraso, 크리스티안 Taubira 미셸 나 전나무, 공화국의 대통령은 교육 프로젝트 정의이다 "라고 불러달라고사회 프로젝트 "를 계속이 :."내가, 개혁을하지 발표 한이 정신이지만, recasting "

그 후 D의 새로운 도로의 요점을 자세히 설명합니다. 교육.

1. 리듬 학교

프랑수아 네덜란드 그는 현재 네 가지에 대해, 4 일 주일 학교 반에 반환에 찬성했다.이 반나절 추가를 둘 것입니다 때 말을하지 않았다 공화국의 대통령 "이 개혁은 가을 2013 년부터 실시하고 있습니다."고 요청 그는 또한 1백44일의도로드 일 집중 학년을 한탄. 그는 또한 방과 후 지원을 개발의 아이디어를 옹호문화 및 스포츠 활동과 숙제 도움이됩니다.
2. 학교 중퇴에 맞서 싸울

학교 시스템 중 140,000 젊은 사람들이 매년 동안 스톨의 싸움은 국가의 머리의 우선 순위 중 하나입니다. 그가 설립 발표 "결석의 높은 속도와 대학과 직업 학교에 지시 대상을." 임무 :최고의 학교에서 학생의 재 통합을 돕기 위해 맞춤 치료를 제공하고, 학생들의 탈락을 방지합니다. 반복에, 대통령은 항상 도움이되지 않은 그들의 숫자가 감소 할 것을 느꼈다. 숙제에,그는 그들이 "집보다는 학교에서 할 수"를 평가보다도 것을해야한다고 주장 "국가 수준보다는 학생을 처벌."

3. 선생님

상태의 머리는 5 년 목표는 매년 10,000 글을 만들 수 있다는 것을 지적했다. 그는 또한 2013 년 1 월 작성한 6000 "미래 교사의 작업을"인용그 목적은 교직에 학생들 항목의 조건을 개선하는 것입니다. 교사의 초기 교육은 교육의 교수 및 대학원의 설립과 함께 2013 년에 복원됩니다. 또한, 자원 봉사자는 "더 나은 근로 조건"의 혜택 "고민 영역에서"자신의 일을 할 수 있습니다.

4. 보육 및 초등 교육

미만​​ 3 년 이상 "을 고민 영역에서 여름 2013 이후 다시 시작됩니다." 수업에 초점을 맞출 것이다 "조기 교육, 특히 음성 언어입니다." 목표는 가난한 가정의 어린이들을위한 학교 실패에 맞서 싸울 것입니다. 초등학교 한편,"공동 작업의 발전을 촉진"을 소개하는 "교사의 수업보다 더"의 원칙을 구현해야한다 "학생의 개인 모니터링의 새로운 방법을." 이 때문에 첫 아이의 학교에서 지연을 방지 할 수 있습니다.

5. 대학

결정적인 단계, 대학은 종종 "의 차이를 강조하는 곳입니다학교 보드에 도전에 의해 악화 실패, 포커스 불평등을 표시됩니다. 공통의 지식 기반을 확보 "하고 cm2에서 여섯 번째의 흐름을 개선하기 위해"의 역할은 무엇보다도입니다 " 기관 간의 훌륭한 협업에 초점을.

6. 학교

노력을 촉진하기 위해 전문 학교에 초점을 맞출 것이다 "도제 교육 및 학교 시스템에서 그 사이에 보완을." 교육지도의 정의는 상태입니다.

7과의 대화에서 지역으로 정의됩니다. 오리엔테이션
5 년
주요 사이트가, 인도 학생들이 충분히 검토해야합니다.지역 공공 서비스의 방향은 기존 장치를 조정하고 실제 솔루션에게 "두 번째 기회".

8을 제공합니다. 학교와 새로운 기술

새로운 기술이로 사용되어야한다 "변화를위한 레버, 개방성." e-교육의 성공적인 롤아웃공화국의 대통령이 학교가 필요로하는 재료, 자원과 네트워크를 갖춘 것을 요청했다.

9. 세속적 도덕의 가르침

국민 교육 부장관이 주장이 아이디어는, 수 상태의 머리에 의해 지원됩니다 "타협 값."

10 월 11 일에교육위원회에 빈센트 Peillon의 현재 교육 안내. 다음과 같은 일에 논의​​ 될 법안 프로그래밍 및 지침을 달성하기 위해 직원 대표, 학부모 및 지역 사회와 국무 총리의 감독하에 시작됩니다 월 하순에 제안. 각료
협의회 "공화국의 refondons 학교 : 상담 보고서"

보고서는 세 부분으로 구성되어 있습니다 : "왜 학교를 재 구축", "공화국을 다시 학교를 재 구축"하고 " 미래의 학교에. " 그것은 교육의 힘 (교사, 학생, 학부모, 교장, 소집 국가 대화의 합성이다교장, 관리자, 선출직 공무원, 대표 기관, 자격을 갖춘 개인 및 경제 세계, 협회, 문화, 스포츠, 과학)의 대표.

더 많은 정보 : 국가 교육 키워드 교육부

학교
대학 보육원 초등학교 고등학교 점검


더의 웹 사이트에 온라인으로 보고서를 참조하십시오.
교육 및 연구 교육 : 500 도우미 예방 및 안전 교육

20/09/2012 모집 : 500 도우미 예방 및 안전 교육 및 연구 모집

다시 학교로 2012

22/08/2012에서 학교 2012 년

교육 및 연구 학교와 공화국 사이의 새로운 계약

2012/07/12 학교와 공화국 사이의 새로운 계약
새로운 천 교수직 2012 년 9 월
2012/06/21
새로운 천 교수의 위치는 9 월에 학교에 배포되는 2012 외부 연결

공화국의 대통령
연설에서 학교에 배포됩니다 사이트 엘리제
refondons 학교 : 국가 교육 ministèrede의 웹 사이트에 상담 보고서

결과 (한국어) 2:

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학교 Refoundation:는 quinquennium의 로드맵
소 르 본, 파리의 그랜드 시어터. 사진: Benoit Granier/Matignon
소 르 본, 파리의 그랜드 시어터. 사진: Benoit Granier/Matignon
10-10-2012
상담 "결합 학교", 10 월 9 일, 보고서의 소 르 본에서 공식 행사에 즈음 하 여. 공화국의 대통령 초안 법의 대상이 될 것 이다 그것의 교육 정책의 주요 축 그려

모두가 수집 장소로 학교의 중심적 위치를 인식 하 고 약속 공화당의 계기로 사회 통합 요인으로 학습, 하 동의: 그의 지식에 평등 접근, 교육, 지식 교육, 해제 하 고 사회에 삽입할 수 있습니다.
"결합 학교" 상담의 보고서에서 발췌.
800 사람도 포함 하는 토론의 3 개월 후 학교 Refoundation에 대화 완성 되었다, 10 월 9 일, 공화국의 대통령에 게 종합 보고서의 프레 젠 테이 션. 이 보고서에 대 한 자세한 가이드 미래 빌 방향과 학교. 프로그래밍을 위한 기초 역할을 해야 합니다

총리와 빈센트 Peillon, 조지 파 우 Langevin, Geneviève Fioraso, 크리스티안 Taubira 또는 심지어 Michel Sapin 등 많은 각료에 둘러싸여, 공화국의 대통령 "교육 프로젝트는, 정의 의해 개최 했다 사회의 프로젝트 "입니다. 그리고 추가: 그것은 발표이 정신에서, 그러나 개혁 하지 개혁."

그 다음 9 개의 요점 교육에 대 한 그것의 로드맵 상세한

1. 리듬 학교

프랑수아 네덜란드 4 30 일 현재 4에 비해 학교에서 1 주일 돌아갈 지원을 표현 했다. 이 여분의 30 일 것 이다 배치 하는 때 지정 되지 않은 데, 공화국의 대통령 "이이 개혁 될 관여 했다고 빠르면 2013 년 9 월" 물었다. 그는 또한 144 일에 너무 로드 일 고 학년 초점을 통 탄. 그는 또한과 외 반주, 개발의 아이디어를 방어 문화 및 스포츠 연습 및 지원 의무.

2. 학교 밖으로 떨어지는 싸움

140000 젊은 이들이 학교 시스템의 매년 마다 밖으로 나와, 마구간의 싸움의 국가 우선 순위 중 하나입니다. 그는 "대학 및 전문 학교 장기 결 석의 높은 속도 지시"의 설립을 발표 했다. 그것의 임무: 학생 스 톨 방지, 설립에 학생의 더 나은 합체 수 있도록 맞춤된 치료를 제안 합니다. 반복, 대통령 고려는 그들이 항상 유용 되었고 그들의 수가 감소 한다. 존중 하는 의무 그 아이디어는 그들이 "이루어져야 하 학교 보다는 가정"는 평가 한다 특히 "수준을 나타냅니다 보다는 눈동자를 처벌"을 옹호 했다.

3. 선생님

국가 원수는 매년 10000 위치를 만들 수 있는 5 년의 목표를 회 고 했다. 그는 또한 6000 "작업 미래 교수에 대 한", 1 월 2013 년에서 만든을 인용 그 목적은 학생 들 가르치는 직업을 입력의 조건을 개선 하기 위해입니다. 교사 초기 훈련 교육 및 교육의 학교 설립과 2013 일찍 복원 됩니다. 또한, "어려움에 영토"에 그들의 직업을 연습 자원 봉사 교사 혜택을 "더 나은 작업 조건".

4. 산 모와 주

3 년의 등록 "은 부활 곧 2013 년 9 월 영토에서 어려움에". 수업은 "조기 교육 및 특히 구두 언어"에 집중할 것 이다. 목표는 가난한 가족의 아이 들을 위한 학교에서 실패를 방지 하는. 초등 학교, 그것의 부분을 위해입니다. "더 많은 마스터 클래스"의 원칙을 구현 해야 합니다 "공동 작업의 개발 촉진" 및 "학생의 사용자 지정 추적의 새로운 방법"을 소개 합니다. 따라서 어린이의 학교에서 초기 지연 되지 것입니다

5. 대학

결정적인 무대, 대학은 종종 장소 어디 "차이 강조 하 레이블 오류, 초점 불평등, mis en에 의해 아직도 악화 원인이 학교 지도 ". 그것의 역할은 되도록 일반적인 지식"와" 향상 된 협력 기관.에 6 건물에 c m 2의 통로 개선 하기 위해

6. 고등학교

노력 '학습에서 교육 및 학교 상태에서 그 간의 complementarity' 홍보 전문 고등학교에 집중할 것 이다. 교육 카드의 정의 대화와 국가. 지역 설정 됩니다

7. 방향

중요 한 quinquennium, 학생 오리 엔 테이 션의 건설을 완전히 검토 해야 합니다. 지역 공공 서비스 방향 기존 장치를 조정에 대 한 책임 되며 실제 솔루션 '두 번째 기회'를 제안 합니다.

8. 새로운 기술과 학교

새로운 기술 변화, 개방 "레버"로 사용 해야 합니다. 성공 하려면 전자 교육의 배포 공화국의 대통령 요청 기관 장비, 리소스 및 네트워크 필요. 장착 됩니다

9. 세속적인 도덕의 교육

이 아이디어, 국가 교육의 성직자에 의해 옹호 '우리의 가치에 타협' 하기 위해서는 국가 원수에 의해 지원 됩니다.

10 월 11 일 시작 빈센트 Peillon 교육의 더 높은 위원회에 교육 방향을 제시 합니다. 그 다음 일에서 토론 것입니다 수행, 직원 대표, 학생 및 지역 사회의 프로그래밍 빌에 제공 되어야, 10 월 하순, 방향을 달성 하기 위해 부모는 총리의 책임 아래 각료 회의.
"공화국의 학교 결합: 상담 보고서"

보고서는 세 부분으로 구성 됩니다: "왜 학교 refounding?", "학교에 Refounding refound 공화국" 및 "미래 학교". 소집 교육 (교사, 학생, 학부모, 학교 감독의 모든 중요 한 힘, 국가 대화의 합성입니다. 교장, 관리자, 선출 된 대표 단체, 자격 갖춘된 인격 그리고 대표의 경제, 연관, 문화, 스포츠 및 과학 세계).

자세한 내용은: 교육 과학기술부 국립의 웹사이트에 온라인 보고서를 참조
핵심 단어

대학 학교 유치원 학교 초등학교 학교 Refoundation
더

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2012 년 09 월 20 일
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2012 학교
22/08/2012
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2012-07-12
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1000 새로운 교사 위치 2012 학년도 나누어집니다
06-21-2012
1000 새로운 교사 위치 2012 학년도 나누어집니다
외부 링크

는 엘리제의 사이트에, 공화국의 대통령의 연설
학교 결합: 국가 교육 부 웹사이트에 상담 보고서

결과 (한국어) 3:

학교의 Facebook Twitter Google
refoundation: 소르본, 파리의 그랜드 원형극장 quinquennium
로드맵. 사진: 소르본, 파리의 마셔 버리 granier/ 데려왔고
그랜드 원형극장. 사진: 마셔 버리 granier/ 데려왔고 10/10

/ 2012 협의 " refondons 학교의 보고서는 소르본느에 대한 공식적인 인수인계를 계기로", 9일공화국 대통령의 교육 정책, 법안의 대상이 될 수 있는 주요 축 트레이스가 있습니다.

학교의 중심 지역 기업 인수에 따른 장소 및 프로그래밍, 사회적 통합의 한 요인으로, 공화당 약속: 지식을 접속하는 지식 교육, 교육의 도구로는 인식하는 것은 누구에게나,해방과 사회의 삽입할 수 있습니다.
" 협의 " refondons 학교의 보고서에서 압축을 풉니다.
800 개성과 관련된 논쟁의 석 달 뒤, 학교의 건국 범국민추진위원회 인터넷 홈페이지에 있는 concertation 완료, 9일 종합 보고서 대한민국의 대통령에 대한 배달이었습니다.보고서에 자세히 설명되어 있는 지침 방향 및 프로그래밍의 미래 빌에 대한 근거로 이 학교에 섬겨야 한다.

은 총리와 조지 pau-langevin peillon geneviãた?같, ve, 크리스티안 베르티아윰 fioraso taubira 또는 심지어 Michel sapin, 대한민국의 대통령 교육 프로젝트었음을 알리기 위해 열리고 있는 빈센트 많은 장관들에 둘러싸여 있고, 정의에 따르면,사회의 프로젝트. 그리고 계속하려면 다음을 수행합니다." 나는 것은 바로 이 정신 발표지, 개혁, 그러나 refoundation에 있습니다.

" 그 다음 교육은 로드맵에의 아홉 가지 주요 내용.

1. 학교 리듬

franã§iscsi (ois 프랑수아 올랑드 그 반환에 유리한 네 반이 지난 일주일, 학교에서 현재 네에 대고 말했다." 이 추가 반나절 배치 되어야 하는 공화국 대통령 "이 개혁가 다시 수축 2013에서 종사하고 있는 요청하고 있지 않았다. 그는 또한 일수가 충전된 개탄이 있고 학년도 144일을 집중. 그는 또한 학교 지원 개발의 아이디어, 방어문화적 실천과 스포츠와 숙제를 도움.

2. 학교에 대한 수업료

다음 140,000 젊은 사람들은 학교 시스템의 매년 나오는 싸움, 정지에 대한 투쟁 상태의 머리의 우선 순위 중 하나입니다. 그는 ""이게 보상해야할의 설립이 대학과 결근 비율이 높은가 실업계 고교에서 이같이 밝혔다. 임무:제자들의 분리 방지, 맞춤형 트리트먼트생들의 재통합하기위한 좋은 설립에 도움을 제안할 수 있습니다. 반복에, 대통령은 이들은 항상 유용이 없으며 그들의 번호 감소시키는 효과가 있었습니다. 의무들에 관한,그는" 그들은 "학교에서는보다 차라리 집에 이뤄져야 한다"며, " 어떤 표기법보다는 처벌하는 학생보다 한 단계를 나타내기 전에 필요한 것 옹호하고 나섰습니다.

3. 상태의 머리

10,000 교사 게시물 모든 년 있는 quinquennium 회상의 목표. 그는 또한" 미래 교수는 2013일 작성된 6,000 인용 " 작업는의 목표는 가르침 직업 학생들의 엔트리에 대한 조건을 개선하는 것입니다. 교사들의 초기 교육 2013에서 교수직과 교육의 대학원의 설립이 되살아납니다. 또한 그들의 직업" " 준주에서 어려움에 운동하는 자원봉사 교사들" " 더 좋은 근무 조건들의 혜택을 받게 됩니다

.4. 유치원과 적은 세 가지보다년의 기본

가입"" 오프닝 2013에서 그 지역에서 다시 시작의 어려움. 이번에 얻은 교훈"" 조기 교육, 특히 구두 언어에 초점을 맞출 것. 학교는 객관적 장애 어린이들에게 가장 저소득층 가정의 전투에 있습니다. 초등학생, IT와 관련하여,"" 수업의 주인들의 원칙" "의 개발 공통의 촉진" 및 " 제자들의 사용자 지정 추적의 새로운 방법을 소개하기 위해 구현해야 합니다. 따라서 아이들의 수강 신청에 있는 첫 번째 지연되지 않습니다.

5. 대학

결정적인 단계, 대학은 종종 있는 곳 차이 "발진,실패하다" 마크는 불평등, 더 나아가 학교 카드의 원인으로 악화 집중. 자국의 역할은 주로 " 공동의 지식 베이스도록"하고 Cm2의 통로가 6e하는 시설 간에 효과적인 공동 작업에 초점을 맞춤으로써 개선하는 것입니다.

6. 고등학생

를 설치합니다.노력" 실업고에서 미미할 및 학교 상태에 따라 홍보 사이의 상보성 초점을 맞출 것입니다. 이 포메이션의 지도의 정의 상태와 대화의 영역에 의해 정의됩니다.

7.

중요한 것는 quinquennium 마당 방향, 제자들의 지침 충분히 검토되어야 합니다.방향의 공공 서비스 지역"는 기존의 장치 조정하는 일을 담당하며 진정한 솔루션 "두 번째 기회을 제안합니다..

8. 학교와 새로운 기술 새로운 기술

""를 레버로 변경, 솔직함에 사용됩니다. e-교육의 성공적인 배포를 위한,공화국 대통령 기관 자료, 필요한 자원 및 네트워크을 갖추게 될 것을 요구했다.

9. 세속적 윤리의 가르침

이 같은 발상은 국민교육의 장관이 활동한." 상태의 머리에 " 우리의 가치에 대해 완고한 견해에 지원을 받고 있습니다.

11일,빈센트 peillon 교육 방향 교육의 뛰어난 위원회에 제출할 예정이다. 그리고 다음 날에, 발생한 논의는 총리의 책임 아래 학생들의 인사, 학부모, 프로그래밍 및 방향에 대한 제안된 하는 청구서, 하순에를 이끌 지역 공동체들의 대표들과,각료이사회에. 대한민국의
" refondons 학교:"

보고서 세 부분으로 구성되는 협의의 보고서: " 학교 리엔지니어링 왜? ", "" 이 학교는 대한민국가능하면 개량된"와 "는 미래의 학교에 대한 리엔지니어링. 그는(교사, 학생, 학부모, 학교장 교육의 활성의 전체 합쳐서 전국 상담의 종합,설립의 헤드, 관리자, 선출되었고, 단체 대표, 경제,사하여, 문화는 세계의 개성과 대표 자격) 스포츠와 과학.

자세한 내용: 온라인으로 보고서, 국가 교육부의 웹사이트. 학교의 키워드



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만 여명이 2012 새 게시물 새 학기를 위한 분산 2012
외부 링크

공화국 대통령의 연설이©e
elysã refondons 학교 사이트에 협의의 보고서, 교육 국가의 교육부의 사이트에 있