Ce résultat pourrait être pédagogiq

Ce résultat pourrait être pédagogiquement exploité, et d'autre part permettre de placer Ie problème comparatiste à un autre niveau: ce qui rapprocherait I'allemand et l'espagnol, ce ne serait plus de posséder une distinction absente de la plupart des langues voisines actuelles, mais de lui avoir donné une expression morphologique, et non pas seulement syntaxique.

결과 (한국어) 1:

이 결과 교육적 운영 될 수, 그리고 다른 한편으로 게재할 수 문제 다른 비교 수준: 무엇 나는 ' 독일어, 스페인어,이 이상 했 최신 이웃 언어, 하지만 그에 게는 식만 구문 및 형태학에 대 한 누락 된 구별.

결과 (한국어) 2:

이 교육적으로 활용하고, 또한 다른 수준으로 배치 즉 비교 문제를 허용 할 수 있습니다 : 가까이 I'allemand, 스페인어, 그것은 가장 최근의 이웃 언어 결석 구별을 소유하는 것 하지만에만 구문을 그녀에게 형태 학적 표현을 제공하지.

결과 (한국어) 3:

이 결과는 되는 대로 교육학 조작, 다른 한편으로는 하여금 이 문제를 비교 문학 연구 자가 다른 차원에서: 이 더 가까이 독일, 스페인, 이 는 더 이상 있는 대부분의 언어 차이가 안 인접해 있다. 그러나 현재 그에게 한 형태학 표현 을 위해 단지 문법.